La ciencia reveló en qué meses nacen las personas más inteligentes

Durante décadas, la inteligencia se explicó principalmente por la genética, la educación y el entorno familiar. Sin embargo, estudios científicos recientes incorporaron una variable poco analizada: el mes de nacimiento. A partir del seguimiento de grandes poblaciones escolares, los investigadores observaron que la edad relativa dentro del aula puede influir en el desarrollo cognitivo durante los primeros años.

Las conclusiones indican que los niños nacidos en octubre, noviembre y diciembre suelen obtener mejores resultados en evaluaciones cognitivas a mediano plazo. Este dato no sugiere una mayor capacidad innata, sino que responde a las condiciones con las que ingresan al sistema educativo, generalmente siendo más pequeños que la mayoría de sus compañeros de grado.

El efecto de la edad relativa en la escuela

Según los especialistas, comenzar la escolaridad con menor madurez impulsa una estimulación cognitiva más temprana y favorece el desarrollo de funciones ejecutivas clave, como la atención, la memoria de trabajo y la capacidad de adaptación. Este fenómeno, conocido como efecto de edad relativa, puede generar ventajas iniciales cuando existe un entorno educativo estable y estimulante.

No obstante, la comunidad científica advierte que el mes de nacimiento no define el futuro intelectual. Estas diferencias tienden a diluirse con el paso del tiempo y pierden peso frente a factores mucho más determinantes, como la calidad educativa, el acompañamiento familiar y las oportunidades de aprendizaje. La ciencia es clara: la inteligencia se construye a lo largo de toda la vida.